عقد أ.د/ شريف محمد صبري العطار، القائم بأعمال رئيس جامعة الفيوم و نائب رئيس الجامعة لشؤون التعليم والطلاب، اجتماعا مع مديري مراكز ووحدات الإرشاد الأكاديمي على مستوى الكليات.
بحضور أ.د/ عادل عبد الرازق، مدير مركز الإرشاد الأكاديمي بالجامعة، ومديرو وحدات الإرشاد الاكاديمي بالكليات، وذلك اليوم الإثنين الموافق ٥ أكتوبر ٢٠٢٦ بقاعة المؤتمرات بمعهد البحوث والدراسات الاستراتيجية لدول حوض النيل.
أكد أ.د شريف العطار أن الإرشاد الأكاديمي يمثل أحد أهم المحاور الأساسية التي تستهدف الحد من المشكلات التي قد تواجه الطلاب، موضحا أن تطبيق نظام "SIS" الجديد من شأنه تعزيز منظومة الإرشاد الأكاديمي من خلال وضع منظومة واضحة للمقررات الدراسية ومتطلباتها وعدد الساعات بصورة أكثر دقة، مما يساعد الطالب على معرفة مساره الأكاديمي والحد من المشكلات المرتبطة بالتسجيل والدراسة.
و ثمنَ سيادته دور القائمين على الإرشاد الأكاديمي الذي أصبح من أهم المراكز والوحدات داخل الكليات، بما يتيحه من مساعدة الطلاب على تجنب المشكلات الأكاديمية قبل حدوثها، متمنيًا للجميع عامًا جامعيًا موفقًا.
كما ناقش سيادته استفسارات وتساؤلات السادة الحضور، ومقترحاتهم وأفكارهم، مؤكدًا أن نجاح منظومة الإرشاد الأكاديمي يرتبط بتكامل كافة الجهود وتبادل الخبرات والممارسات الفعالة بين المراكز والوحدات المعنية بمختلف الكليات.
وخلال الاجتماع قدم أ.د عادل عبد الرازق عرضًا توضيحيًا لخطة إعداد وتنفيذ منظومة الإرشاد الأكاديمي للعام الدراسي ٢٠٢٦ / ٢٠٢٧، والتي تتضمن اختيار منسقي الإرشاد الأكاديمي للبرامج والفرق، وتنفيذ لقاءات تعريفية للطلاب الجدد والقدامى ضمن فعاليات استقبال الطلاب، إلى جانب عقد لقاءات تنسيقية لمديري وحدات الإرشاد الأكاديمي بالكليات، وتوزيع الطلاب على مجموعات وتحديد أسماء المرشدين الأكاديميين.
كما استعرض سيادته آليات تدريب المنسقين والمرشدين الأكاديميين من خلال ورش العمل والدورات التدريبية، وتنفيذ ورشة للتدريب على نظام SIS، بالإضافة إلى قياس آراء الطلاب حول فاعلية منظومة الإرشاد الأكاديمي والعمل على تطويرها، فضلًا عن تحديد الطلاب المتفوقين وتنظيم لقاءات لاستثمار قدراتهم وتنمية مهاراتهم.
كما تشمل الخطة تنظيم ندوات لمناقشة الطلاب والتعرف على مشكلاتهم، وتنفيذ ورشة عمل بعنوان «من الجامعة إلى سوق العمل»، ومتابعة شكاوى الطلاب ومقترحاتهم والرد عليها، إلى جانب التواصل مع مديري وحدات الإرشاد الأكاديمي بشكل مستمر لإعداد التقرير السنوي ومتابعة تنفيذ أعمال المنظومة.
