|
|
|
Véritable modèle de travail pour les étudiants diplômés de l'université, il est déterminé à toujours exceller, remportant les meilleures places dans les projets de recherche de son gouvernorat et atteignant le niveau national.
|
|
Douze projets de recherche et d'enseignement à Sohag concourent pour les premières places nationales du concours « 100 enseignants compétents et créatifs ».
|
|
Le Dr. Mohamed El-Sayed, sous-secrétaire du ministère de l'Education à Sohag, a souligné l'importance d'apporter tout le soutien nécessaire aux enseignants exceptionnels dans divers domaines pratiques et académiques afin d'atteindre le plus haut niveau de qualité globale de l'éducation, conformément au plan de l'Etat visant à développer le processus éducatif dans diverses écoles du pays et du gouvernorat. Il a adressé un message de félicitations, remerciant et reconnaissant les enseignants qui ont remporté la finale au niveau du gouvernorat du concours « 100 enseignants compétents et créatifs », lancé par l'Administration générale de la communication et de l'encadrement des enseignants du ministère pour la deuxième année consécutive. Douze enseignants et enseignantes d'écoles publiques, techniques et privées représentant le gouvernorat de Sohag ont concouru lors des phases finales nationales pour remporter la première place dans les disciplines du concours, notamment le développement durable à travers des matières spécialisées, l'utilisation de programmes d'intelligence artificielle pour améliorer le processus éducatif, et le rôle des programmes numériques dans le développement de la performance pédagogique et les expériences pionnières dans des domaines au service du processus éducatif au sein des écoles. Pour sa part, Ahmed Farghali, directeur de l'unité de communication et de soutien aux enseignants de la Direction, a expliqué que la première phase au niveau du gouvernorat a été marquée par une forte concurrence entre plus de 30 enseignants et enseignantes de tout le gouvernorat, qui ont présenté plusieurs projets de recherche sur le développement de systèmes de performance au sein des établissements d'enseignement. Lors du concours, douze enseignants et enseignantes de tout le gouvernorat ont obtenu les meilleures notes d'évaluation auprès du comité d'évaluation des projets, présidé par le sous-secrétaire du ministère de la Promotion au niveau national. Il s'agit de :
|
* Amani Mahmoud Hussein, enseignante de maternelle à l'école primaire Al-Fath du département de l'Education d'Akhmim ; Amal Heiba Atta, professeure d'arabe à l'école catholique copte de l'administration éducative d'Al-Mansha ; et Saif Al-Islam Farouk, professeur d'hôtellerie au lycée hôtelier Tahta, spécialisé dans le développement durable à travers des matières spécialisées. *Walaa Mohamed El-Sayed Moqaddam, professeur d'anglais à l'école primaire Ahmed Deif Allah, direction de l'éducation de Sohag ; et Sherry Kasdy Bashara, professeure d'arabe à l'école catholique copte de la direction de l'éducation d'El-Mansha, travaillent sur l'utilisation de programmes d'intelligence artificielle pour améliorer le processus éducatif.
|
*Mariam Shahdi Fahim, institutrice de maternelle à l'école élémentaire El-Batal Ali Othman, direction de l'éducation de Sohag ; et Israa Ahmed Hassan, professeure d'arabe à l'école catholique copte de la direction de l'éducation d'El-Mansha, travaillent sur un projet visant à résoudre des problèmes scolaires.
|
*Wael Wahib Amin, professeur de sciences pour la traduction à l'école de langues distinguée Tariq Ibn Ziyad, direction de l'éducation de Girga ; * et Mariam Ibrahim Shawky, professeur d'études à l'école catholique copte, Direction de l'éducation d'El-Maragha, travaillant sur des programmes numériques pour améliorer les performances de l'enseignement. * Reham Ahmed Ali Moussa, enseignante de maternelle à l'école élémentaire Ismail Boys New, Administration éducative de Maragha, Monica Saad Asham, professeur de sciences à l'école catholique copte, Administration éducative de Maragha, et Hind Shaaban Mahmoud, professeur de décoration à l'école secondaire industrielle pour filles d'Akhmim, dans le domaine des expériences pionnières dans les domaines du service du processus éducatif.
|
|
|