الموظفون هيئة التدريس الدراسات العليا الطلاب خدمات الكترونية
  رئيس جامعة الفيوم يفتتح دورة إعداد المعلم الجامعي (٥٣)
تاريخ الخبر : 17-أغسطس-2025
شهد الأستاذ الدكتور/ ياسر مجدي حتاته، رئيس جامعة الفيوم، الجلسة الافتتاحية لدورة إعداد المعلم الجامعي الثالثة والخمسين، والتي تستمر خلال الفترة من 2025/8/17 وحتى 2025/8/21، بحضور الأستاذ الدكتور/ عرفة صبري حسن، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والأستاذ الدكتور/ عاصم العيسوي، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والأستاذ الدكتور/ شريف العطار، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والأستاذة الدكتورة/ آمال جمعة، عميد كلية التربية، والأستاذ الدكتور/ أحمد علي، وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، وعدد من السادة أعضاء هيئة التدريس، وذلك اليوم الأحد الموافق 2025/8/17 بكلية التربية.
أكد أ.د. ياسر مجدي حتاته أن دورة إعداد المعلم الجامعي من أهم الدورات التي توليها جامعة الفيوم اهتماماً كبيراً، لأهميتها الكبرى في تنمية قدرات السادة أعضاء الهيئة المعاونة، متمنياً أن تحقق الدورة نتائجها المرجوة منها، وأن تُبذل من أجلها الجهود اللازمة للارتقاء بها وتطويرها، وخاصة أنها يحاضر خلالها نخبة من أهم السادة المحاضرين المتميزين.
وأشاد أ.د. عرفة صبري بالدور الهام الذي تقوم به كلية التربية في تنظيم دورات إعداد المعلم الجامعي بشكل مستمر، والتي تُعد فرصة لتبادل الخبرات والعمل على تنمية كفاءة وقدرات المعلم الجامعي.
كما أوضح سيادته أن الدورة تضم محاضرات تتعلق بالعمل التربوي والتحول الرقمي، متناولاً أهداف البحث العلمي ومجالاته وأهميته.
كما أشار أ.د. عاصم العيسوي إلى أن الدورة تتيح للمشاركين التعرف على إمكانيات الجامعة ودورها في تنمية المجتمع وتطويره وخدمة البيئة.
وأكد أ.د. شريف العطار أن دورة إعداد المعلم الجامعي من أهم الدورات التي تتناول كل ما يتعلق بالتدريب وأساليب التدريس والالتزامات الجامعية لعضو هيئة التدريس.
وتابعت أ.د. آمال جمعة أن الدورة تهدف إلى التعريف بالجامعة والتعرف على الدور الرئيسي للتعليم الجامعي.
كما أكد أ.د. أحمد علي الدور الهام للجامعة، فهي منارة المجتمع ومصدر العلم، موضحاً أن الدورة تشمل عدداً من المحاضرات تضم: الجامعة ومجتمع بيئة الفيوم، الالتزامات الجامعية لعضو هيئة التدريس، أساسيات بناء المنهج الجامعي وتطويره، إدارة الجودة الشاملة والاعتماد المؤسسي، ميكنة نظم التقويم، سيكولوجية الطالب الجامعي، البحث العلمي وأهميته، استراتيجيات التدريس في المرحلة الجامعية .