النتائج المتوقعة :

1. تطوير المهارات والمعارف المعلمين في برامج البكالوريوس الطلبة كليات التربية في خمسة كليات للتربية. بناء قدرات المعلمين في برامج الدراسات العليا في ما كلية من كليات التربية للتطوير المهارات والمعرفة. التطبيق أساليب التدريس التجريبية القائمة على الممارسة في الفصل.
2. تحديث المعامل التعليمية في كليات التربية بحيث تكون برامج الدرجات العلمية نموذجا للاستخدام الفعال لتكنولوجيا التعليم
3. تعزيز التنسيق بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني والتعليم العالي والبحث العلمي لتخطيط وزارة وتطوير إعداد المعلم
4. إنشاء برامج للحصول على درجات البكالوريوس والدراسات العليا لمعلمي الصفوف الابتدية في ما جامعة حكومية مصرية
5. إقامة شراكات بين الجامعات الأمريكية والمصرية
6. جمع تكنولوجيا التعليم في جميع البرامج التعليمية.

النتائج الفرعية :

1. 7500 معلما قبل الخدمة في برامج كليات التربية بخمس جامعات حكومية مصرية لديهم المعارف والمهارات اللازمة لتطبيق استراتيجيات وطرق التدريس التجريبية والممارسة العملية داخل الفصول الدراسية
2. نتيجة فرعية : الانتهاء من اعداد منهج الساعات المعتمدة للأربع سنوات المعلمي ما قبل الخدمة للمرحلة الابتدائية (متعدد التخصصات ومتخصص) وتنفيذه داخل خمس جامعات مصرية حكومية.
3. نتيجة فرعية : الانتهاء من اعداد منهج الساعات المعتمدة للأربع سنوات المعلمي ما قبل الخدمة للمرحلة الابتدائية في اللغة الانجليزية وتنفيذه داخل خمس جامعات مصرية حكومية.
4. نتيجة فرعية : الانتهاء من تطوير مهارات معلمي ما قبل الخدمة لتقديم الدروس باستخدام التكنولوجيا والتعلم المختلط باستخدام مداخل وزارة التربية والتعليم واعداد المنصات المطلوبة لذلك.
5. نتيجة فرعية: تم تطوير 5 معامل تعليمية المعلمي ماقبل الخدمة.