|
|
 تأثير البرنامج التعليمى على معلومات وممارسات الممرضات نحوالفيروس الكبدى س .  |
|
تأثير التطبيق الموضعي للعسل على علاج التهابات الفم نتيجة العلاج الكيماوي . |
|
تأثير التداخلات التمريضية على النواتج العملية ورضا المرضى خلال نزيف الجزء العلوى للجهاز الهضمى . |
|
تأثير تأمل الذكر واسترخاء الفك بعد العملية الجراحية على الألم والقلق والاستجابة الفسيولوجية للمرضى الذين يخضعون لجراحة البطن. |
|
تأثير تدخل أسلوب الحياة على السلوكيات الصحية والوزن ومستوى السكر في الدم بين مرضى البول السكري . |
|
أعراض الاكتئاب والقلق: العلاقة مع الدعم الاجتماعي والحالة الوظيفية بين المرضى الذين
يعانون من جراحة سرطان الثدي. |
|
فعالية التدخل التعليمي على التعب لمرضى غسيل الكلى: تجربة عشوائية التحكم . |
|
تأثير تنفيذ البرنامج التعليمي عن التحكم فى قرح الفرش على معلومات الممرضات وسلامة المرضى غير القادرين على الحركة . |
|
تأثير تدخل التمارين على الألم ، حركة الكتف والحالة الوظيفية للنساء بعد جراحة سرطان الثدي: تجربة عشوائية محكومة . |
|
فعالية برنامج التدريس المنظم على المعرفة، حالة القلق والتحمل لمرضي مناظيرالجهاز الهضمي: تجربة عشوائية محكومة . |
|
برنامج السلامه التعليمي للحد من أخطاء و مقاطعة اعطاء الدواء . |
|
تأثيرالتدخل التعليمي على سلوك العناية الذاتية والنتائج السريرية المتوقعة في المرضي الذين
يخضعون لزراعة الكبد . |
|
فعالية برنامج الرعاية الذاتية على المعرفة والالتزام بالأدوية ومراقبة ضغط الدم بين مرضي
ارتفاع ضغط الدم: تجربة عشوائية محكومة
. |
|
تأثيرأوضاع الجسم وممارسة تمارين التنفس للشفاه على ضيق التنفس وحالة القلق لدى
المرضي الذين يعانون من مرض الإنسداد الرئوي المزمن. |
|
تأثير تدخل البرنامج التعليمي ومتابعتة من خلال التليفون على المعرفة ، الممارسات وجودة
الحياة للمرضي ذوي التحويلات البولية : دراسة شبة تجريبية . |
|
أثرالتدريب القائم على المحاكاة على مهارة التواصل، الكفاءة الذاتية والفاعلية السريرية لدى
طلاب التمريض
. |