Dans le cadre des efforts de l’Université du Fayoum pour renforcer le système de qualité et d’accréditation et améliorer la performance institutionnelle, l’Unité d’assurance qualité de la Faculté de Tourisme et d’Hôtellerie, en collaboration avec le Centre d’assurance qualité et de planification stratégique de l’Université, a organisé un atelier intitulé « Les techniques d’élaboration des plans d’amélioration et de développement », le dimanche 18 octobre 2026, dans la salle des soutenances située au quatrième étage de la Faculté.
L’atelier s’est tenu sous le patronage du Pr Sherif El-Attar, président par intérim de l’Université du Fayoum, et du Pr Assem El-Essawy, vice-président de l’Université chargé du service à la communauté et du développement de l’environnement, sous la supervision de la Pr Nancy Mohamed Fawzy Gamal El-Din, doyenne de la Faculté, et sous la conduite de la Dre Raghda Mohamed Badr El-Din, professeure associée et directrice de l’Unité d’assurance qualité de la Faculté.
L’atelier a été animé par le Pr Tamer Magdy Essa, directeur du Centre d’assurance qualité et de planification stratégique de l’Université, en présence du Pr Mahmoud Howeidy, conseiller du président de l’Université pour la qualité, du Pr Mohamed Abdel-Wahab, ancien vice-président de l’Université chargé de l’enseignement et des affaires estudiantines, des vice-doyens et des chefs de départements de la Faculté, ainsi que des enseignants et du personnel assistant de la Faculté.
L’atelier a abordé les principes et les techniques nécessaires à l’élaboration des plans d’amélioration et de développement, ainsi que les moyens d’exploiter les résultats de l’évaluation pour définir les priorités de développement, afin de renforcer l’efficacité de la performance institutionnelle et de soutenir le respect des exigences de qualité et d’accréditation.
Cet événement s’inscrit dans les efforts continus de la Faculté pour ancrer la culture de la qualité et renforcer les capacités des enseignants et du personnel assistant en matière de planification de l’amélioration continue, contribuant ainsi à l’amélioration du processus éducatif et à la réalisation des objectifs de développement institutionnel.
