Sous le patronage de la Prof. Amal Gomaa Abdel Fattah, Doyenne de la Faculté, et sous la supervision du Prof. Abdel Nasser El-Sharif, Vice-Doyen chargé du service à la communauté et du développement de l'environnement, ainsi que de la Dr. Islam Hamdi, Directrice du Centre de suivi des diplômés, s'est tenu ce dimanche 18 octobre 2026 le « Forum des bénéficiaires et Journée des diplômés ».

L'événement s'est déroulé en présence de la Prof. Ola Abdel Rahim, Vice-Doyenne chargée des affaires académiques et estudiantines ; du Prof. Ahmed Ali, Vice-Doyen chargé des études supérieures et de la recherche ; du Dr. Wael Abdel Bari Haras, Sous-secrétaire du ministère de l'Éducation dans le gouvernorat de Fayoum ; et de la Dr. Nisreen Mohamed Nasr, Directrice de l'Unité de suivi des diplômés de l'Université. Étaient également présents d'anciens doyens et vice-doyens, des chefs de département, des membres du corps enseignant, du personnel administratif, ainsi que des représentants de divers établissements scolaires et institutions éducatives.

La Professeure Amal Gomaa a souligné que ce forum, organisé par la Faculté des sciences de l'éducation, constitue une plateforme essentielle pour renforcer les liens entre les diplômés, les institutions de la société civile et le secteur de l'éducation. Elle a précisé que cette rencontre inclut une cérémonie en l'honneur des majors de promotion des années 1993 à 1995, ainsi que des diplômés des promotions 2024 à 2026, favorisant ainsi le dialogue intergénérationnel et la célébration de l'excellence académique. Elle a ajouté que ce forum constitue une occasion de recueillir les avis des institutions bénéficiaires sur le niveau des diplômés et d'évaluer leurs compétences théoriques et pratiques. Elle a précisé que la faculté travaille au développement des programmes de formation des enseignants et à la création de nouvelles spécialisations — notamment en intelligence artificielle, en informatique, en enseignement industriel et en ingénierie appliquée — en collaboration avec les différentes facultés de l'université. Cette démarche répond aux évolutions du secteur éducatif ainsi qu'aux besoins du marché du travail. Elle a également souligné l'importance de conjuguer l'excellence académique au développement de compétences pratiques, afin de former des enseignants qualifiés, capables de répondre aux exigences de l'avenir.

De son côté, le Prof. Abdel Nasser Sharif a affirmé que la distinction accordée aux diplômés de la Faculté des sciences de l'éducation couronne leur assiduité ainsi que les efforts déployés par leurs enseignants pour former des cadres qualifiés au service de la société. Il les a encouragés à poursuivre sur la voie de la réussite et de l'excellence, et à contribuer activement à la formation des générations futures, capables de bâtir un avenir meilleur pour la nation.

Le Dr. Wael Abdel Bari a, quant à lui, mis en exergue le rôle crucial des diplômés de la Faculté des sciences de l'éducation dans la formation et le développement de la conscience et de l'identité des jeunes générations. Il a évoqué les efforts déployés par l'État pour offrir des opportunités d'emploi aux nouveaux enseignants et combler les pénuries au sein des établissements scolaires ; à cet égard, le gouvernorat de Fayoum a bénéficié du recrutement de 2 278 enseignants. Il a insisté sur l'importance de la qualification pédagogique et professionnelle des enseignants, ainsi que sur la nécessité d'inculquer aux élèves des valeurs telles que la discipline et le sens des responsabilités, contribuant ainsi à l'amélioration du processus éducatif.

Le Dr. Nesreen Nasr a souligné que ce forum permet d'évaluer les capacités des diplômés de la faculté — en collaboration avec les institutions concernées — ainsi que leur maîtrise des connaissances et compétences nécessaires pour être compétitifs sur le marché du travail. Elle a réaffirmé l'engagement de la faculté à développer de nouveaux programmes académiques, notamment dans les domaines de la pédagogie liée à l'intelligence artificielle, de la formation des enseignants en informatique, de l'enseignement technique et industriel, et de l'ingénierie appliquée. Sont également en préparation des programmes destinés à former des enseignants de langue arabe pour non-natifs ainsi que des enseignants d'anglais pour le cycle d'enseignement fondamental, afin de répondre aux évolutions du secteur éducatif et aux exigences du marché du travail.

De son côté, le Dr. Islam Hamdi a précisé que ce forum vise à établir des canaux de communication durables entre la Faculté des sciences de l'éducation et ses diplômés. Cette initiative contribue à proposer des programmes de formation destinés à renforcer leurs compétences et leur efficacité professionnelle, tout en leur offrant des opportunités d'emploi adaptées.