Sous le patronage de la Pr Nancy Fawzy Gamal El-Din, doyenne de la Faculté de Tourisme et d’Hôtellerie de l’Université du Fayoum, sous la supervision du Pr Taher Hassan Mohamed, vice-doyen par intérim chargé de l’enseignement et des affaires estudiantines, et sous l’encadrement scientifique et le suivi du Pr Walid El-Hady Mahmoud Sheikh El-Arab, chef du Département de Guidage touristique, le Département a organisé une visite scientifique de terrain sur le site archéologique des pyramides de Gizeh, afin de soutenir la dimension appliquée des modules d’enseignement et de relier l’étude théorique aux sites archéologiques sur le terrain.

La visite a comporté l’étude des trois pyramides de Gizeh (Khéops, Khéphren et Mykérinos) et des étapes de l’évolution de l’architecture pyramidale sous l’Ancien Empire. Les étudiants ont examiné les caractéristiques architecturales de chaque pyramide et les principaux éléments des complexes pyramidaux, notamment les temples funéraires, les temples de la vallée et les chaussées montantes, ainsi que le Grand Sphinx et son importance historique et symbolique dans la civilisation de l’Égypte ancienne.

La visite a également donné lieu à des discussions sur le terrain portant sur les aspects historiques, architecturaux et artistiques du site et sur l’importance du plateau de Gizeh, l’un des sites majeurs du patrimoine culturel mondial. L’accent a été mis sur la IVe dynastie et le rôle de ses rois dans l’édification des pyramides, sur les techniques de construction et la planification architecturale des complexes pyramidaux, ainsi que sur les principales théories relatives à leur construction.

L’encadrement scientifique et la formation de terrain des étudiants ont été assurés par :

• M. Ayman Ahmed, assistant au Département de Guidage touristique
• Mme Nancy Magdy, assistante au Département de Guidage touristique
• M. Mansour Thabet Massoud, assistant au Département de Guidage touristique

La visite a été marquée par l’implication et le sérieux remarquables des étudiants, ce qui contribue à développer leurs compétences en matière d’explication sur site, de lecture d’un site archéologique et de mise en relation des éléments architecturaux et du contexte historique avec la pratique du guidage touristique.

Cette visite s’inscrit dans le plan du Département visant à renforcer la formation de terrain, à développer l’expérience pratique de ses étudiants et à les préparer aux exigences du métier de guide touristique et de la valorisation du patrimoine culturel.